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专家引领 提升师生学习力

2014年04月12日 10:44 来源:学校大全编辑:admin

2014年4月9日,北京师范大学教育学部思维训练研究中心主任崔光佐教授应邀走进北京八中分校斋堂中学,指导数学学科教师在课堂中如何运用思维规律,培养学生思维能力和创新能力,改善学生学习态度和学习习惯。

崔教授听取了学校该项目实验教师许馨升执教的《矩形的性质》,并对任课教师课堂讲授情况以及学生学习情况作了详细记录。课后,崔教授结合听课情况与学校数学组老师展开了深入地交流和探讨。他指出授课教师引例选择恰当,题目层次清晰。此外,他建议老师要多提出质疑,多问“为什么”,多给学生一些展示机会,多设计一些师生互动环节,只有课堂活跃起来,学生学习的积极性才会更高。在交流过程中崔教授还耐心解答了教师们在运用思维规律教学时遇到的一些问题和困惑。

自2013年1月,斋堂中学成为思维力项目实验校以来,学校数学组教师一直积极参与“运用数学思维规律,提升师生学习力”课题的研究与实践,教师的专业能力和教学能力也有了显著提高,学生也逐渐能积极主动地思考问题,并参与到课堂学习活动中。今后,学校将继续关注教育质量,扎实推进思维力项目的深入开展。

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